mandypuchert.com

Kann man mit einem Schild ein Zeichen setzen?

Was macht es zum Aushängeschild? Ein Zeichen setzen bedeutet sinngemäß etwas Vorbildliches tun, um damit eine öffentliche Wirkung zu erzielen. Ein Aushängeschild ist ein Objekt, welches vorbildlich eine übergeordnete Gruppe repräsentiert. Ein Orientierungssystem kann veranschaulichen, was eine Beschilderung über ihre orientierende Funktion hinaus leisten kann, also operative und repräsentative Zwecke haben.

Im Rahmen dieser Arbeit wurden diese unterschiedlichen Positionen miteinander verhandelt. Über Nutzergruppen-, Touchpoint- und Standortanalyse, User-Journey und Nutzungsprofile hin zu Beschilderungstypen ist ein Entwurfskatalog entstanden, der formal und funktional versucht, dem dynamischen Ort Campus "under construction" gerecht zu werden.

Kann man mit einem Schild ein Zeichen setzen?

Was macht es zum Aushängeschild? Ein Zeichen setzen bedeutet sinngemäß etwas Vorbildliches tun, um damit eine öffentliche Wirkung zu erzielen. Ein Aushängeschild ist ein Objekt, welches vorbildlich eine übergeordnete Gruppe repräsentiert. Ein Orientierungssystem kann veranschaulichen, was eine Beschilderung über ihre orientierende Funktion hinaus leisten kann, also operative und repräsentative Zwecke haben.

Im Rahmen dieser Arbeit wurden diese unterschiedlichen Positionen miteinander verhandelt. Über Nutzergruppen-, Touchpoint- und Standortanalyse, User-Journey und Nutzungsprofile hin zu Beschilderungstypen ist ein Entwurfskatalog entstanden, der formal und funktional versucht, dem dynamischen Ort Campus "under construction" gerecht zu werden.

Kann man mit einem Schild ein Zeichen setzen?

Was macht es zum Aushängeschild? Ein Zeichen setzen bedeutet sinngemäß etwas Vorbildliches tun, um damit eine öffentliche Wirkung zu erzielen. Ein Aushängeschild ist ein Objekt, welches vorbildlich eine übergeordnete Gruppe repräsentiert. Ein Orientierungssystem kann veranschaulichen, was eine Beschilderung über ihre orientierende Funktion hinaus leisten kann, also operative und repräsentative Zwecke haben.

Im Rahmen dieser Arbeit wurden diese unterschiedlichen Positionen miteinander verhandelt. Über Nutzergruppen-, Touchpoint- und Standortanalyse, User-Journey und Nutzungsprofile hin zu Beschilderungstypen ist ein Entwurfskatalog entstanden, der formal und funktional versucht, dem dynamischen Ort Campus "under construction" gerecht zu werden.

Projektumfang: Phase I: Bestandsaufnahme, Standort- und Nutzergruppenanalyse, Gebäudeprofile, Touchpoints, Bestimmung von Informationstypen

Phase II: Erarbeitung eines Hochschulprofils, Entwicklung des Zweckmodells operativ & repräsentativ, Formulierung von Gestaltungskriterien, Entwurfsansatz

Phase III: 3 gestalterische Entwurfsdeklinationen Neutrale Signalisation, Dekorative Translation, Pragmatische Appropriation, Simulation/MockUps

*Die Masterarbeit wurde an der FH Potsdam von Prof. Matthias Beyrow,

Prof. Alexandra Martini und Constanze Vogt grandios betreut

Projektumfang: Phase I: Bestandsaufnahme, Standort- und Nutzergruppenanalyse, Gebäudeprofile, Touchpoints, Bestimmung von Informationstypen

Phase II: Erarbeitung eines Hochschulprofils, Entwicklung des Zweckmodells operativ & repräsentativ, Formulierung von Gestaltungskriterien, Entwurfsansatz

Phase III: 3 gestalterische Entwurfsdeklinationen Neutrale Signalisation, Dekorative Translation, Pragmatische Appropriation, Simulation/MockUps

*Die Masterarbeit wurde an der FH Potsdam von Prof. Matthias Beyrow,

Prof. Alexandra Martini und Constanze Vogt grandios betreut

Projektumfang: Phase I: Bestandsaufnahme, Standort- und Nutzergruppenanalyse, Gebäudeprofile, Touchpoints, Bestimmung von Informationstypen

Phase II: Erarbeitung eines Hochschulprofils, Entwicklung des Zweckmodells operativ & repräsentativ, Formulierung von Gestaltungskriterien, Entwurfsansatz

Phase III: 3 gestalterische Entwurfsdeklinationen Neutrale Signalisation, Dekorative Translation, Pragmatische Appropriation, Simulation/MockUps

*Die Masterarbeit wurde an der FH Potsdam von

Prof. Matthias Beyrow, Prof. Alexandra Martini und

Constanze Vogt betreut

2020